root07 王树欣，1883年出生于直隶省石家庄市一个普通家庭。他从小聪颖好学，勤奋刻苦，以优异的成绩考入保定高等学堂，后留学日本早稻田大学，主修教育学，成为中国近代著名教育家。
早年求学
王树欣自幼在石家庄的私塾接受启蒙教育。13岁时，考入保定府立中学，后升入保定高等学堂。在学堂里，他成绩优异，品学兼优，广受师生赞誉。1902年，王树欣以优异的成绩毕业于保定高等学堂，考取官费留学日本。
留学日本
1903年，王树欣来到日本早稻田大学学习教育学。在早稻田大学期间，他潜心钻研教育理论，博览群书，深入研究中国和日本的教育制度，积累了丰富的教育理论知识和实践经验。1907年，王树欣以优异的成绩毕业于早稻田大学，并获得教育学硕士学位。
教育救国
学成回国后，王树欣投身于中国教育事业。他认为，教育是救国之本，只有发展教育，才能强国富民。1908年，王树欣创办了石家庄第一所新式学堂——石家庄高等小学堂。这所学堂以“实学兴国，德智体美兼备”为宗旨，注重德育和智育的均衡发展，为石家庄培养了许多优秀人才。
校长生涯
1912年，王树欣担任石家庄第一中学（今石家庄市第一中学）校长。在他的领导下，一中学成为石家庄乃至河北省重要的教育基地，培养了大批栋梁之才。王树欣推行“德智体美劳”五育并举的教育理念，重视学生的全面发展，培养学生的民族自尊心和爱国主义情怀。
社会活动
除了教育事业，王树欣还积极投身于社会活动。他曾任石家庄商会会长、石家庄教育会会长等职，为石家庄的经济发展和文化教育事业做出贡献。1937年，七七事变爆发后，王树欣积极参加抗日救亡运动，组织募集捐款，支援抗日前线。
著述和学术贡献
王树欣一生著述颇丰。他编著了《教育学概论》、《学概论》等教材，为中国近代教育发展提供了重要的理论基础。他的著作文笔流畅，观点鲜明，对中国近代教育思想和理论的发展产生了深远的影响。
民族魂
王树欣是一位有着强烈民族自尊心和爱国主义情怀的教育家。他始终坚持“教育救国”的理念，致力于培养具有民族意识和爱国精神的一代新人。他教导学生要“自强不息，厚德载物”，树立民族自信心，为国争光。
人格魅力
王树欣不仅是一位杰出的教育家，更是一位品德高尚、人格魅力非凡的人。他为人正直，勤奋谦虚，诲人不倦。他博览群书，学识渊博，深受学生和同事的敬重。他的道德风范和学术精神，至今仍为人传颂。
社会评价
王树欣的事迹感动了无数人。他被誉为“石家庄教育之父”，其创办的石家庄第一中学和石家庄高等小学堂成为石家庄教育事业发展的里程碑。他的教育理念和著述对中国近代教育发展产生了深远的影响。
后世缅怀
王树欣于1951年因病逝世，享年68岁。他的一生是为教育事业奋斗的一生，是为国家振兴奉献的一生。为纪念王树欣的贡献，后人将石家庄第一中学主楼命名为“王树欣楼”，并设立了王树欣奖学金，以激励后人继承他的精神，为教育事业做出贡献。
教育理念
王树欣的教育理念是“德智体美劳”五育并举。他认为，教育的目的在于培养健全的人格，而不仅仅是传授知识。他重视德育，培养学生的民族自尊心和爱国主义情怀。他重视智育，培养学生的科学素养和创新精神。他重視体育，培养学生的强健体魄和协作精神。他重视美育，培养学生的审美情趣和艺术修养。他重視劳动教育，培养学生的劳动观念和劳动技能。
育人方法
王树欣的育人方法是“严慈相济，循循善诱”。他既严厉又慈祥，对学生严格要求，言传身教，以身作则。他善于发现学生的优点，鼓励他们发扬优点，弥补不足。他尊重学生的个性，允许学生自由发展，培养他们的独立性和创造性。
治校方略
王树欣的治校方略是“民主治校，学术兴校”。他信任教师，重视教师的作用，坚持民主办学。他营造宽松和谐的学术氛围，鼓励教师开展学术研究和教学创新。他注重学校的文化建设，培养学校的办学特色和文化底蕴。
终生追求
王树欣一生致力于教育事业，为石家庄乃至河北省的教育发展做出了卓越贡献。他始终坚持“教育救国”的理念，以振兴教育为己任，为培养一代新人而奋斗不息。他的一生是一个不断学习、不断进步、不断奉献的人生。
学术成就
王树欣的学术成就主要体现在三个方面：一是教育理论研究。他编著了《教育学概论》、《学概论》等教材，为中国近代教育发展提供了重要的理论基础。二是教学实践创新。他推行“德智体美劳”五育并举的教育理念，注重培养学生的全面发展，取得了显著的教学成果。三是社会教育活动。他积极投身于社会活动，为石家庄的经济发展和文化教育事业做出贡献。
教育思想
王树欣的教育思想主要体现在以下几个方面：一是“教育救国”。他认为，教育是救国之本，只有发展教育，才能强国富民。二是“德智体美劳”五育并举。他认为，教育的目的在于培养健全的人格，而不仅仅是传授知识。三是“严慈相济，循循善诱”。他认为，育人要严慈相济，既要严格要求，言传身教，以身作则，又要尊重学生的个性，允许学生自由发展，培养他们的独立性和创造性。四是“民主治校，学术兴校”。他认为，治校应坚持民主办学，尊重教师的作用，营造宽松和谐的学术氛围，鼓励教师开展学术研究和教学创新。
历史评价
王树欣是中国近代杰出的教育家。他一生致力于教育事业，为石家庄乃至河北省的教育发展做出了卓越贡献。他的教育理念、育人方法、治校方略和学术思想对中国近代教育发展产生了深远的影响。他是一位德高望重、人格魅力非凡的教育家，他的事迹和精神至今仍为人传颂。
